Referenciais teóricos
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Organizado por Mercedes Carvalho e Marcelo Almeida Bairral, essa coletânea de textos investigativos contempla o ensino da Matemática desenvolvido na Educação Infantil a partir de referenciais teóricos no campo da Educação, da Educação Matemática e da Infância. Com essa proposta, a obra apresenta ideias sobre cultura e infância, passando pelas políticas públicas, que delineiam o fazer pedagógico na escola, e a formação dos professores para trabalhar com esse segmento. Também procura abordar diferentes ramos do conhecimento matemático ressaltados nos Referenciais Nacionais Curriculares da Educação Infantil, tais como o tratamento da informação, a resolução de problemas, os números e os processos de contagem e a geometria.
